禁止網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，真的能收到效果嗎？

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2015-09-19 08:10:13
來源：搜狐新聞編輯：丹丹

　　——本文系大學(xué)生“評(píng)論之星”選拔賽參賽作品

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一種“新”的語(yǔ)言逐漸產(chǎn)生——網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。有人說，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，沒有什么大驚小怪的，作家張辛欣則直言對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的反感。

　　中國(guó)大陸廣東省中山市一小學(xué)近日宣布學(xué)校學(xué)生禁用一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，如“:)”“裝逼”“尼瑪”等，原因是這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不文明。此外還例舉了5個(gè)不當(dāng)用語(yǔ)，規(guī)定了必須用語(yǔ)“您好”“請(qǐng)”“謝謝”等。(9月17日參考消息網(wǎng))

　　這一做法得到了家長(zhǎng)的普遍支持，其認(rèn)為可避免孩子受到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響。但這么做真的能收到人們預(yù)期的效果嗎?

　　首先，學(xué)校出臺(tái)這項(xiàng)規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)也許是好的。在學(xué)校禁止使用的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中可以看到，一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言含有許多負(fù)面情緒，如“尼瑪”等，借用諧音，卻含有粗鄙的意味。而禁止小學(xué)生使用這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，采用強(qiáng)制性的辦法來規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)，不可否認(rèn)，在一定程度上有利于對(duì)學(xué)生使用語(yǔ)言起到規(guī)范作用，使其免受低俗網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響。

　　但是學(xué)校禁止使用部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，真的能規(guī)范小學(xué)生的日常用語(yǔ)嗎?其實(shí)不然吧。在學(xué)校禁止使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，那在家呢?在其他場(chǎng)合呢?或許少了學(xué)校的監(jiān)督，換個(gè)環(huán)境，難保小學(xué)生不會(huì)再使用。況且單純地禁止使用并不能從根本上規(guī)范學(xué)生的用語(yǔ)，小學(xué)生只知道老師規(guī)定的不能說，卻不知道到底為何不能說，那沒有列入規(guī)定的是不是就可以說了?只知道在學(xué)校不能說，那在其他場(chǎng)合呢?

　　禁止小學(xué)生使用部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)于規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)而言，無疑于“揚(yáng)湯止沸”，只能止一時(shí)之言，起到表面作用。而要真正規(guī)范小學(xué)生的用語(yǔ)，還需“釜底抽薪”，從源頭上進(jìn)行引導(dǎo)。

　　語(yǔ)言的產(chǎn)生與使用有其社會(huì)大背景，在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，小學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，必不可免。要想規(guī)范小學(xué)生用語(yǔ)，不是簡(jiǎn)單地列出一個(gè)“禁止使用的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”的列表，強(qiáng)制性地要求學(xué)生照著做。這樣不僅不會(huì)收到預(yù)期效果，還會(huì)使小學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，為何說話都要管。其關(guān)鍵還在于教會(huì)小學(xué)生明辨是非，什么樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以用，什么樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在什么樣的環(huán)境下能用，什么樣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)不可用。只有這樣，才能從源頭上規(guī)范小學(xué)生用語(yǔ)，收到理想效果。